La vida cotidiana en la antigua Atenas de la era helenística era más estimulante y emocionante intelectualmente que en la mayoría de las ciudades antiguas; principalmente debido al hecho de que los griegos sobresalían en teatro y filosofía, y también participaban en concursos de política y atletismo.
Además, su cultura había desarrollado el arte vital del discurso público en el ágora . Los hombres, si no se estaban entrenando como soldados, a menudo hablaban de política en grupos o iban al teatro a ver tragedias o comedias como entretenimiento.
Podrían relacionarse fuertemente con las obras, por supuesto, que a menudo involucraban la política actual y las acciones de los dioses griegos de alguna forma.
Los hombres de la Antigua Grecia también tenían plena ciudadanía y podían votar, algo que a las mujeres no se les permitía hacer.
En cuanto al ámbito del teatro, a las mujeres tampoco se les permitía ni siquiera ver obras de teatro, y mucho menos actuar en ellas. El teatro era un asunto masculino y los roles de las mujeres siempre los interpretaban los hombres.
La vida de los hombres en la antigua Atenas también implicaba jugar juegos que no implicaban actividad física, como canicas, dados y damas. La versión griega antigua de las damas era similar al juego actual de backgammon; sin embargo, la versión griega antigua de las damas incluía un tablero, piedras y dados.
La vida de las mujeres en la antigua Atenas
La vida de las mujeres en la antigua Atenas estaba estrechamente ligada al trabajo doméstico, que incluía hilar, tejer, cocinar y otras tareas domésticas. No participaron en la vida pública ni en la política en absoluto.
Las mujeres, por regla general, estaban en su mayoría confinadas en la casa, aunque un deber público vital para ellas era servir como sacerdotisas en los templos.
Las niñas de la antigua Atenas no recibieron educación formal; más bien, sus madres les habrían enseñado las habilidades que necesitarían para llevar una casa. Se casaron jóvenes, a menudo con hombres mucho mayores. Cuando se casaron, las mujeres atenienses tenían dos roles principales: tener hijos y llevar la casa.
La mujer ateniense ideal no salía en público ni interactuaba con hombres con los que no estaba relacionada, aunque esta ideología de reclusión solo habría sido práctica en familias ricas.
En la mayoría de los hogares, se necesitaba a las mujeres para realizar tareas como ir al mercado y sacar agua, lo que requería tomarse un tiempo fuera de la casa donde era posible la interacción con los hombres.
Cultivando según las estaciones
Los antiguos atenienses también tenían que comer, por supuesto. Era natural que la mayoría de ellos se ganaran la vida y pusieran en la mesa comida de la agricultura. Los ciudadanos a menudo poseían tierras fuera de la ciudad que les proporcionaban ingresos.
Sin embargo, el paisaje y el clima griegos hicieron que la agricultura fuera una tarea difícil.
En septiembre llegó el momento de cosechar las uvas , que se guardaban para comer o se utilizaban para hacer vino. La vinificación del vino se hacía pisando las uvas con el pie y luego guardando el jugo en enormes toneles para fermentar.
Las aceitunas se recogían a mano o se sacaban de los árboles con palos de madera. Algunos fueron triturados en una prensa para producir aceite de oliva y otros se mantuvieron para comer como están. El aceite de oliva era extremadamente importante para los antiguos atenienses, ya que tenía muchos usos, como cocina, iluminación, productos de belleza y con fines deportivos.
Las aceitunas y sus productos asociados eran tan vitales para la economía que arrancar un olivo era un delito en la antigua Grecia .
Los granos se cosechaban generalmente en octubre para garantizar que pudieran crecer durante la temporada más húmeda. El agricultor usaría un arado conducido por bueyes mientras un segundo hombre lo seguiría, sembrando las semillas.
En primavera, las cosechas se recolectaban con hoces. Después de cosechar el grano, se trillaba con mulas y con la ayuda del viento para separar la paja del grano. A continuación, se retiraron las cáscaras machacando el grano con un mortero.
Los antiguos atenienses comían pan de cebada o trigo, junto con gachas, acompañado de queso, verduras, pescado, huevos y frutas. También se cazaban animales como ciervos, liebres y jabalíes, pero su carne solo se usaba como complemento de los alimentos básicos.
El condimento usualmente involucró semillas de cilantro y sésamo. La miel era probablemente el único edulcorante que existía en ese momento, y la gran importancia de la miel en la antigua Grecia se demuestra por las colmenas que se encuentran en jarrones de terracota.
Creciendo en la antigua Atenas
Los niños atenienses jugaban juegos similares al hockey de hoy y también participaban en muchos tipos diferentes de atletismo, incluidas carreras en ruta, lucha libre y calistenia. Como por lo general jugaban desnudas, las niñas tenían prohibido ver competiciones atléticas.
En general, no se esperaba que las mujeres y las niñas realizaran mucha actividad física con fines recreativos.
Los niños de la antigua Grecia solían ocupar su tiempo jugando con juguetes y juegos. Sabemos por investigaciones arqueológicas que jugaban con pelotas, carros en miniatura, sonajeros, yoyos, caballitos de madera y muñecos y animales hechos de arcilla.
Los niños eran educados en casa por sus madres hasta los 6 o 7 años. En Atenas, toda la educación posterior se dejó en manos del padre, y los estudiantes fueron enseñados por maestros de escuelas privadas después de esa edad.
Los niños de familias adineradas fueron llevados a la escuela por un esclavo de confianza. Los estudiantes aprendieron a escribir usando un lápiz sobre tabletas cubiertas de cera. Los libros eran excepcionalmente caros, por lo que eran muy raros.
Los estudiantes de Atenas aprendieron a sumar, restar, multiplicar y dividir. También aprendieron sobre fracciones. Los estudiantes aprendieron los poemas de Homero – seguramente sabiendo muchos de ellos de memoria – y cómo tocar la lira.
Los niños ricos también aprendieron a montar a caballo. Otros deportes incluyeron la lucha libre, el tiro con arco, el uso de un cabestrillo y la natación. A los 14 años, los niños asistieron a una escuela superior durante cuatro años más. Luego, a los 18 años, los niños fueron enviados a una escuela militar de la que se graduarían a los 20 años.
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